电动机的课件
电动机
课件展示播放图片中的几种机械的结构示意图,暗示电动机的位置,并提出问题:电动机转动的原理是什么? 思考是什么带动...提示回忆奥斯特电生磁的实验,用课件展示奥斯特实验的过程、结果及实验装置图。引导学生进行逆向思维:磁体对电流有没有...
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作者
:未知
来源
:未知
加入时间
:200636
教材分析
是我们生活中常见的一种电气化设备,将电能转化为机械能,从而带动各种生产机械和生活用电器的运转。的应用很广,种类也很多,但它们工作的原理都是一样的。如何从日常生活中常见的现象入手,激发学生探究的欲望是新课标的新体现。在旧教材中,这节书的内容分为三部分:磁场对电流的作用,直流,实验:装配直流模型。这就是传统的教学模式,先讲理论再进行实践。而新教材把这三节合并为“”,从与生产、生活密切相关的现象入手,激发学生的兴趣,再探讨的原理,“从生活走向物理”,这样使学生更易于接受。旧教材要求学生用左手定则判断通电导线在磁体中的受力方向,而新标准则要求“通过观察,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系”,与旧教材相比,要求已经降低,减轻了学生的学习负担;再者,新教材中由学生探究模拟的实验对于学生了解的基本构造有很大的帮助,使学生更好地理解的原理和换向器的作用;最后由学生讨论生活中有哪些地方用到,真正体现“从物理走向生活”的新理念。
这节课的内容比较多,我把它分为2课时来讲,第一节课主要讨论磁场对电流的作用及让学生探究实验“小小”,最后留下一个问题让学生课外思考,为下一节课做好铺垫。第二节课主要介绍的结构和换向器的作用。换向器的作用是以探究和比较的方法来介绍的,让学生自己由“小小的实验”解决相关的问题,最后得出换向器的作用。
